NOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE AZYL MIRONICE
Zajęcia mogą ulec lekkim modyfikacjom w zależności od wieku uczestników oraz warunków atmosferycznych.
1. CZARNA PERŁA – piracka przygoda
UWAGA!!! DO TYCH ZAJĘĆ PROSIMY ABY UCZESTNICY MIELI ZE SOBĄ UBRANIA NA PRZEBRANIE.
PRZYKŁADOWE CELE ZAJĘĆ:
Rozwijanie umiejętności pracy zespołowej i komunikacji.
Doskonalenie podstawowych operacji matematycznych (dodawanie, odejmowanie, dzielenie).
Ćwiczenie umiejętności liczenia i rozdzielania liczb.
Ćwiczenie spostrzegawczości i orientacji w terenie.
Ćwiczenie precyzji ruchów i koordynacji ręka-oko.
Rozwijanie umiejętności logicznego myślenia i rozwiązywania zagadek.
2. ORNITOLODZY – zajęcia o ptakach dla klas 3-5
.jpg)
.jpg)
UWAGA!!! DO TYCH ZAJĘĆ PROSIMY ABY UCZESTNICY MIELI ZE SOBĄ UBRANIA NA PRZEBRANIE.
PRZYKŁADOWE CELE ZAJĘĆ:
Rozwijanie umiejętności rozpoznawania gatunków ptaków na podstawie ich cech zewnętrznych (np. pióra), oraz ćwiczenie analizy i dedukcji poprzez dopasowywanie piórek do odpowiednich ptaków.
Rozwijanie umiejętności technicznych i manualnych poprzez budowę budki dla ptaków. Nauka bezpiecznego korzystania z narzędzi.
Ćwiczenie koncentracji i słuchu.
Rozwijanie umiejętności rozpoznawania ptaków po ich dźwiękach.
Rozwijanie kreatywności i umiejętności artystycznych poprzez tworzenie obrazów z naturalnych materiałów.
Rozwijanie umiejętności manualnych i technicznych poprzez tworzenie latawców.
Ćwiczenie koordynacji ruchowej i sprawności fizycznej.
Rozwijanie umiejętności spostrzegawczości i szybkiego rozpoznawania.
3. WODNIK SZUWAREK – czyli zajęcia o roślinności i zwierzętach jezior i okolic
SKARBY NATURY - Dzieci dostają listę skarbów do znalezienia w lesie (np. liść dębu, żołądź, kawałek kory). Muszą chodzić po lesie i zbierać te przedmioty, a następnie prezentować je grupie, nazywając każdy z nich.
ZABAWA W ŁOWIENIE RYB - W wielkiej misce umieszczamy kilka dużych, kolorowych ryb zrobionych z tektury lub plastiku. Dzieci mogą próbować łowić ryby za pomocą siatek do łapania ryb lub haczyków na wędkę. Każda złapana ryba jest okazją do nauki nazw ryb oraz kolorów.
GRA W CO TO JEST? - Plansze z obrazkami różnych zwierząt i ryb, które można spotkać w okolicach jeziora. Po pytaniach dzieci próbują odgadnąć, o którym zwierzęciu z planszy mówimy. Dzieci wskazują na planszy o czym jest mowa.
PRZESZKODY WODNE - Dzieci pokonują tor przeszkód udając różne zwierzęta wodne. Na przykład, dzieci mogą skakać jak żabki przez opony, przechodzić pod niskimi gałęziami udając ryby, itp.
PO ŚLADACH I TROPACH – Dzieci w grupach będą poszukiwać tropów/śladów danego zwierzęcia, a te doprowadzą ich do figurki tego zwierzęcia. Tam będzie na nich czekać kolejne zadanie.
KARMIENIE ZWIERZĄT
ZAJĘCIA MANUALNE - Każde dziecko wykonuje z modeliny breloczek z rybką, który zabierze do domu
UWAGA!!! DO TYCH ZAJĘĆ PROSIMY ABY UCZESTNICY MIELI ZE SOBĄ UBRANIA NA PRZEBRANIE.
PRZYKŁADOWE CELE GRY:
4. CO SŁYCHAĆ W LESIE?- zajęcia o roślinach i zwierzętach w lesie
ZABAWA W LIS I KRÓLIK - Uczestnicy zostają podzieleni na dwie grupy: grupa lisów i grupa królików. Zadaniem lisów jest złapanie jak największej liczby królików. Króliki muszą unikać lisów i znajdować bezpieczne miejsca, gdzie mogą się schronić. Po określonym czasie grupy zamieniają się rolami.
EKOSYSTEM - Po terenie schowane są różne elementy, zwierzęta leśne, warstwy lasu. Uczestnicy w grupach szukają elementów, a po ich odkryciu układają je według tego jak wygląda ekosystem w polskich lasach.
ZGADNIJ CO TO? - Jedna z osób losuje leśne zwierzę, którego dźwięk i/lub sposób poruszania się będzie naśladować. Zadaniem reszty osób jest odgadniecie co to za zwierzę.
KRYJÓWKI ZWIERZĄT - Zadaniem grupy jest stworzenie kryjówki dla wybranego zwierzęcia leśnego wykorzystując materiały znalezione w lesie.
RYSOWANIE - Dzieci w grupach siedzą w rządku, ostania osoba rysuje palcem po plecach wylosowane zwierzę, dzieci przekazują to do przodu, pierwsza osoba rysuje na kartce. Głuchy telefon o tematyce leśnej.
ZAJĘCIA MANUALNE - Las w słoiku.
PRZYKŁADOWE CELE ZAJĘĆ:
Nauka o zachowaniu drapieżników i ich ofiar w ekosystemie.
Nauka o warstwach lasu i zwierzętach leśnych.
Rozwijanie umiejętności rozpoznawania zwierząt po dźwiękach i sposobie poruszania się.
Nauka o siedliskach i zwyczajach zwierząt leśnych. Rozwijanie umiejętności planowania i budowania.
Rozwijanie umiejętności manualnych i kreatywności.
Ćwiczenie kreatywności i wyobraźni.
5. ROBINSON – przygoda z mapą i kompasem
Uczestnicy wcielają się w rolę poszukiwaczy skarbów na tajemniczej wyspie, inspirowanej przygodami Robinsona Crusoe. Każdy zespół otrzymuje mapę wyspy oraz kompas, których będą używać do wykonywania różnych zadań i rozwiązywania zagadek. Zadania te są rozłożone na trasie. Na każdym punkcie będzie podany kierunek, gdzie jest następny punkt.
1) MAPA - Każdy zespół otrzymuje pustą kartkę i zadanie polega na narysowaniu mapy terenu, w którym się znajdują, uwzględniając topografię, miejsca ważne (np. źródła wody,) oraz znaki charakterystyczne (np. wysokie drzewa).
2) SCHRONIENIE - Każdy zespół otrzymuje zestaw przedmiotów, które mogą być przydatne w warunkach survivalowych (np. linka, płachta,). Ich zadaniem jest skonstruowanie schronienia, które ochroni ich przed "burzą", używając tylko dostępnych materiałów.
3) SZYFR MORSE’A - Uczestnicy muszą nauczyć się i użyć kodu Morse'a, aby przekazać krótką wiadomość za pomocą chorągiewek.
4) PIERWSZA POMOC - Zespół ma za zadanie wykonać nosze z dostępnych materiałów oraz przenieść jedną osobę na małą odległość.
5) PROCA- Grupa ma za zadanie wykonać procę, oraz trafić z jej pomocą do wyznaczonego celu.
6) ZAJĘCIA MANUALNE - Odciśnięcie elementów przyrody w glinie utwardzanej w piekarniku, ewentualnie dla starszych wypalanie elementów przyrody na drewnianej płytce.
PRZYKŁAOWE CELE ZAJEĆ:
Nauka o procesie pieczenia chleba i roli różnych składników.
Wzmacnianie współpracy w grupie i przestrzegania zasad bezpieczeństwa.
Nauka o różnych rodzajach zbóż i ich roli w zdrowej diecie.
Rozwijanie umiejętności handlowych i negocjacyjnych.
Rozwijanie umiejętności manualnych i artystycznych.
Rozwijanie precyzji i koordynacji wzrokowo-ruchowej.
Ćwiczenie koncentracji i celności.
Rozwijanie umiejętności manualnych i artystycznych.
Wzmacnianie precyzji, cierpliwości i kreatywności.
6. ZACZAROWANA WIOSKA – zajęcia artystyczne i sportowe
WYŚCIGI RZĘDÓW, STRZAŁ Z ŁUKU
RZUTY DO CELU
CHUSTA ANIMACYJNA
FARBOWANIE TOREB - Naturalnymi barwinkami, idziemy je szukać
PRZYKŁADOWEW CELE ZAJEĆ:
Rozwijanie umiejętności orientacji w terenie i posługiwania się mapą.
Nauka rysowania prostych map uwzględniających topografię i charakterystyczne punkty.
Rozwijanie spostrzegawczości i zdolności przestrzennych.
Rozwijanie umiejętności pracy zespołowej i kreatywnego myślenia.
Ćwiczenie precyzji i koordynacji ruchowej przy użyciu chorągiewek.
Ćwiczenie kreatywnego rozwiązywania problemów przy tworzeniu noszy z dostępnych materiałów.
Rozwijanie umiejętności manualnych i precyzji.
Ćwiczenie celności i koordynacji ruchowej.
7. KUCHARZ - zajęcia o ziarnach i procesie pieczenia chleba
GOTOWANIE NA OGNISKU - Kociołek leczo, kisiel lub pieczenie i dekoracja babeczek.
GRA HANDLOWA - Zadania na temat zbóż, zdrowego trybu życia, gra polega na wymianie handlowej z kupcami i rozwiązywaniu zagadek.
ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE - Wybijanie monet lub tworzenie monet z masy samoutwardzalnej.
PRZYKŁADOWE CELE ZAJĘĆ:
Nauka o procesie pieczenia chleba i roli różnych składników.
Wzmacnianie współpracy w grupie i przestrzegania zasad bezpieczeństwa.
Nauka o różnych rodzajach zbóż i ich roli w zdrowej diecie.
Rozwijanie umiejętności handlowych i negocjacyjnych.
Rozwijanie umiejętności manualnych i artystycznych.
8. ZBOŻOWE CUDA – Warsztaty Chlebowe
-PIECZENIE CHLEBA – Dzieci będą uczyć się, jak wyrabiać ciasto na chleb, poznają etapy jego przygotowania i zobaczą, jak piecze się chleb. Na koniec będą mogły spróbować swoich własnoręcznie przygotowanych wypieków.
-GRA O ZBOŻACH – Dzieci będą brać udział w grze edukacyjnej, której celem będzie dopasowanie prawdziwych ziaren zbóż do odpowiednich obrazków. W ten sposób dowiedzą się, jak różne zboża wyglądają i jak są wykorzystywane.
-MALOWANIE ZBOŻEM – Na kawałkach deski dzieci będą tworzyć obrazy, układając zboża w wybrany przez siebie kształt, a następnie przyklejając je, tworząc unikalne dzieła sztuki.
-TWORZENIE PRZYPINEK – Dzieci wykonają własne, unikatowe przypinki o motywach związanych z chlebem i zbożami, które będą mogły nosić jako ozdoby na ubraniach.
Wprowadzenie dzieci w proces pieczenia chleba i rozwijanie umiejętności kulinarnych.
Rozwijanie wiedzy na temat różnych rodzajów zbóż i ich zastosowania.
Wzmacnianie zdolności manualnych oraz wyobraźni artystycznej.
Rozwijanie kreatywności poprzez prace plastyczne z wykorzystaniem naturalnych materiałów.
Ćwiczenie spostrzegawczości i orientacji w materiałach naturalnych.
WARSZTATY ŚWIATECZNE DO WYBORU
UWAGA! Należy wybrać jeden temat od punktu A do C
punkty D i E są dalszą integralną cześcią zajęć
a) ŚWIĄTECZNE MAGNESY – Dzieci będą tworzyć świąteczne magnesy na lodówkę, lepiąc motywy takie jak choinki, bałwanki czy prezenty. Po wyschnięciu przyczepią magnesy.
b) DEKOROWANIE BOMBEK – Dzieci ozdobią styropianowe bombki, malując je oraz dekorując koralikami, cekinami i innymi ozdobami.
c) CHOINECZKI Z POMPONAMI – Dzieci wykonają świąteczne choinki ze styropianowych stożków, które udekorują bibułą oraz kolorowymi pomponami.
d) PIECZENIE I OZDABIANIE PIERNICZKÓW – Uczestnicy warsztatów będą piec świąteczne pierniczki, a następnie dekorować je lukrem i kolorowymi posypkami.
e) TWORZENIE PRZYPINEK – Dzieci stworzą własne, unikatowe przypinki w świątecznym klimacie.
PRZYKŁADOWE CELE ZAJĘĆ:
Rozwijanie umiejętności pracy zespołowej i komunikacji.
Rozwijanie zdolności manualnych i kreatywności.
Wzmacnianie atmosfery świątecznej poprzez wspólne działania twórcze.
Tworzenie dekoracji świątecznych, które można zabrać do domu.
WIELKANOCNE SZALEŃSTWO– Wielkanocne warsztaty
a) POSZUKIWANIE JAJEK – Dzieci będą brać udział w poszukiwaniu ukrytych wielkanocnych jajek w wyznaczonym terenie. Każde jajko będzie miało przypisane zadanie lub zagadkę do rozwiązania.
b) STROIK Z RZEŻUCHĄ – Dzieci stworzą piękne stroiki, wykorzystując rzeżuchę oraz inne wiosenne elementy.
c) ROBIONE PRZYPINKI – Uczestnicy warsztatów stworzą unikalne przypinki o tematyce wielkanocnej.
d) PIECZENIE MAZURKÓW – Dzieci wezmą udział w pieczeniu tradycyjnych mazurków. Będą miały okazję nauczyć się, jak przygotować ciasto, a następnie je dekorować.
Rozwijanie umiejętności pracy zespołowej i komunikacji.
Rozwijanie zdolności manualnych i kreatywności.
Wzmacnianie atmosfery świątecznej poprzez wspólne działania twórcze.
Tworzenie dekoracji świątecznych, które można zabrać do domu.
OFERTA WARSZTATÓW EDUKACYJNYCH – KLASY 4–8
Zajęcia:
- Budowa mini-kompasów z korka i igły
- Orientacja w terenie i określanie kierunków
- Gra terenowa „Punkty orientacyjne”
Zajęcia manualne / pamiątka: mini-kompas gotowy do zabrania
Przykładowe cele zajęć: orientacja w terenie, współpraca, czytanie map
Zajęcia:
- Eksperymenty: parowanie, skraplanie, zamarzanie
- Modelowanie obiegu wody w przyrodzie
- Badanie retencji wody
Zajęcia manualne / pamiątka: mini-butelka z mini-cyklem wodnym
Przykładowe cele zajęć: obieg wody, retencja w przyrodzie, ekologia
Zajęcia:
- Obserwacje glonów, porostów i owadów pod mikroskopem
- Rysunki obserwacyjne
- Gra „Co to jest?”
Zajęcia manualne / pamiątka: plastikowa lupa z soczewką
Przykładowe cele zajęć: obserwacja i dokumentacja, koncentracja, rozwój ciekawości
Zajęcia:
- Rozpoznawanie przedmiotów dotykiem, węchem i słuchem
- Eksperymenty z załamaniem światła
- Gra „Ślepy przewodnik”
Zajęcia manualne / pamiątka: tabliczka sensoryczna z różnymi fakturami
Przykładowe cele zajęć: rozwój zmysłów, koncentracja, logiczne myślenie
Zajęcia:
- Poszukiwanie warstw lasu i siedlisk zwierząt
- Gra terenowa „Kto tu mieszka?”
- Budowanie łańcucha pokarmowego w grupach
Zajęcia manualne / pamiątka: gotowa figurka zwierzęcia leśnego do ozdobienia
Przykładowe cele zajęć: nauka o ekosystemie lasu, obserwacja zwierząt, współpraca
Zajęcia:
- Pobieranie próbek wody z różnych źródeł
- Pomiar pH i obserwacja czystości wody
- Dyskusja o ochronie wód
Zajęcia manualne / pamiątka: mini-filtr w butelce z warstwami piasku, kamyków i węgla aktywnego
Przykładowe cele zajęć: badania terenowe, ekologia, analiza próbek
Zajęcia:
- Poszukiwanie gatunków roślin w terenie
- Obserwacja budowy roślin i porostów
- Analiza siedlisk roślinnych
Zajęcia manualne / pamiątka: mini-amulet z liściem w plastiku/plexi
Przykładowe cele zajęć: rozpoznawanie roślin, ochrona przyrody, rozwój obserwacji
Zajęcia:
- Poszukiwanie owadów, skorupiaków i pajęczaków
- Rozpoznawanie gatunków i klasyfikacja
- Gra „Żywa klasyfikacja”
Zajęcia manualne / pamiątka: dekoracja gotowej figurki owada z plastiku/gumy
Przykładowe cele zajęć: obserwacja bezkręgowców, klasyfikacja, kreatywność
Pliki do pobrania:
Standardy ochrony Małoletnich Azyl Mironice- /web/upload/files/Standardy%20Ochro-WPS%20Office(1).pdf
Koszt warsztatów wynosi 58 zł/os. Ta cena obejmuje wybrane warsztaty oraz zupę pomidorową. Dodatkowo można skorzystać z:
- Przejazdu bryczką (koszt 10zł/os)
- Ogniska z kiełbaskami (koszt 10 zł/os)
Zapisy i więcej informacji:
e-mail: eduazyl@o2.pl Tel: + 48 605 161 222 www.azyl.net.pl